COMPONENTES DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE DE LA INSTITUCIÓN
Con
base en la institución educativa que elegiste en la Actividad 1, describe cómo
son los entornos de aprendizaje que se generan ahí: ¿Identificas los
cuatro entornos que menciona Chan en su artículo? ¿Cómo están definidos
los espacios de interacción, información, exhibición y producción?
¿Quiénes participan en dichos espacios y cómo lo hacen? ¿Con qué herramientas
se apoyan?
En
el Instituto Colombo Británico pueden identificarse los 4 entornos de un
Ambiente de aprendizaje desde la perspectiva de los procesos comunicativos:
El espacio
informativo es el espacio en
el que el alumno e inclusive los docentes encuentran la información propia del
aprendizaje. Este espacio está disponible por diversos medios: Fotocopias que
los alumnos deben reclamar en la biblioteca, libros que la institución
referencia para el aprendizaje, enlaces en la WEB, imágenes, gráficas.
El espacio
de interacción se presenta en el
aula de la clase donde los estudiantes y profesores intercambian opiniones
acerca de un tema específico, se aclaran dudas, se socializan proyectos, etc.
También, y en menor medida, existe un espacio de interacción a través de correos electrónicos con los estudiantes, docentes, directivos y
padres de familia.
El espacio
de producción en el que los
estudiantes concretan su aprendizaje mediante el procesamiento de
información, realización de ejercicios y resolución de problemas. Dichos entornos son: El aula de clase, la sala de cómputo y los hogares de los estudiantes.
El espacio
de exhibición en el que los
estudiantes presentan los resultados de sus aprendizajes, se encuentra en el
aula de clase, mediante la entrega al docente y/o la socialización con el
docente y los compañeros de clase.
Como puede apreciarse en estos entornos de
aprendizaje, son muy reducidas las herramientas y tecnologías de las TIC´s en los procesos
educativos del Instituto.
Participantes de los entornos del ambiente de
aprendizaje en el Instituto Colombo Británico
En
el Instituto Colombo Británico, los individuos que intervienen son el personal
administrativo, los docentes y los alumnos. El personal administrativo se
encarga del manejo directivo y de gestión del colegio, el docente tiene la responsabilidad de
preparar los materiales y la metodología, también cumple el rol de acompañar y
guiar a cada uno de los estudiantes en el proceso de aprendizaje y evaluar los
resultados, a su vez el estudiante se responsabiliza de atender y resolver las
actividades propuestas por el docente, adquirir los materiales que requieren
dichas actividades y cumplir con las normas básicas del compartir social.
Las interacciones de los dos principales
participantes, docentes y estudiantes, se realizan de acuerdo a la educación
tradicional, en donde el docente es el protagonista y el estudiante es el que
recibe y memoriza el conocimiento y por lo tanto no se presentan las tan importantes "habilidades digitales".
Herramientas de apoyo del Instituto Colombo Británico
Las
herramientas que se utilizan son, en mayor medida, las aulas de clase, además la sala de cómputo, la
plataforma institucional, Internet (links, correos, etc.), la
biblioteca y otras formas de información impresas (libros, material fotocopiado, etc.).
Como puede apreciarse es muy reducido el uso de las herramientas y tecnologías de las TIC´s en los procesos educativos del Instituto.
Como puede apreciarse es muy reducido el uso de las herramientas y tecnologías de las TIC´s en los procesos educativos del Instituto.
